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站在育人的高度,传递课程的声音
发布日期:2021-01-27 05:10   来源:未知   阅读:

2018年3月20日上午,伴着阵阵春雷,踏着淅淅沥沥的春雨,厦门市各区教导局、区先生深造学校、市属中小学、市特教学校的老师们齐聚在厦门市第五中学(莲前校区),加入厦门市教育局发展的第二届“课程育人 学科育人”课堂展现交流活动。前埔南区小学的陈娴老师,为大家带来了一堂《经典我流传》的综合实践活动展示课,受到了厦门市综合实践活动学科教研员郭淑雅老师,思明区教研员吴孙勤老师,集美区教研员陈田老师以及到场听课老师们的一致好评。

评课环节停止后,举办了简短而盛大的颁奖仪式。前埔南区小学综合实践活动学科组的陈娴老师报送的课例《共建咱们的图书角藏书楼的常识》在2017年第二届“课程育人,学科育人”课堂优良课例征集评比活动中荣获小学综合实践活动学科组一等奖,报送的《我们爱玩的游戏/激发本活动的兴致》课例荣获2017年第二届“课程育人,学科育人”课堂优秀课例征集评比活动的小学综合实践活动学科组三等奖。

随后的研究环节中,市教研员郭老师,思明区教研员吴老师、集美区教研员陈老师与综合实践运动组的老师们交换彼此的心得。吴老师从习近平主席对于文化的论述角度,为大家解读了文明以及综合实际活动学科的主要性,赞赏了陈娴老师《经典我传播》这课的选题关注热门、接洽古今,将热点作为课程开发的资源来领导学生感悟跟创作,并对该课提出了要捉住“经典”词来做文章的倡议。郭老师从“课程纲领,课程意识,信息价值,时期意识”四个方面确定了开课老师精心设计的课堂教养以及课程观点深刻老师之心,赞扬老师们做到了“课中有生,心中有生,眼中有生,学中有法,心中有情,口中有评,活动有趣,手中有源”,真正在尽力践行“课程育人,学科育人”的主旨。

 

“好雨知季节,当春乃产生,随风潜天黑,润物细无声。”老师,犹如绵绵春雨,用这般润物细无声的精神,润泽正在酣睡的犹如嫩芽般的孩子们。信任通过这一届“课程育人 学科育人”课堂展示交流活动,老师们可能借助学科的气力,站在育人的高度,传递课程的声音,让“破德树人”的教育理念落地生根。

 

陈娴老师执教的第一堂课,从知经典、悟经典、演经典、传经典四个环节进行设计,率领学生一起回到千年课堂,去重温那些历久弥新的经典诗词,感悟古诗词文化价值和精力力气,用诗词加音乐的方式来尝试演绎所学的古诗词。课堂上,陈老师将不同窗科的精髓融合贯通,激励和请求学生,综合所学的学科知识,香港正版挂牌彩图,应用综合实践习得的方式,从新探索和懂得已学过的经典诗词,踊跃施展实践和翻新才能,教会孩子们一种展示诗词的全新的表白和浮现的方法。课堂上,陈老师借助表演的方式,搭建了思考与发明的桥梁,让孩子们在咏诗、吟词、唱歌中,努力成为个经典的流传人,体现这课《经典我流传》深入的育人含意。

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